2025年10月25日，抚州市悦雅读书会第三期活动在浓浓秋意中温暖启幕。自2024年启动以来，悦雅读书会已成功举办两期共16讲，先后围绕“解码诗歌魅力”“感悟《人世间》人性之光”等主题，通过深度共读、思想交流和沉浸互动，为全市教师搭建起高质量的专业成长平台，逐渐成为抚州教育人期待的精神盛宴。

为进一步扩大优质教育资源的共享半径，打破地域限制，本期读书会创新采用“区域联动、分场承办”的组织方式，在宜黄县、南丰县、临川区三地同步开展，真正实现了“资源下沉、区域共进”的辐射效应。首场活动在宜黄县第三小学举行，以“倾听心语，阅见成长”为主题，汇聚了来自全市各县区的百余位班主任。大家共赴这场以“爱心、慧心、静心”为核心的教育之约，探索班主任工作的温度、深度与从容。

活动伊始，与会教师在精心设计的签到墙上留下签名与教育寄语，笔墨之间是对专业成长的期待，更是对教育初心的坚守。开场节目《读书人是幸福人》由宜黄三小的学生深情朗诵，孩子们纯净而真挚的声音，瞬间将全场带入书香浸润的美好氛围，也让每一位老师重温了身为“读书人”与“教育者”的双重幸福。

第一篇章：爱心——教育的温暖底色

宜黄县第三小学副校长许滢以《爱心与教育》为主题，分享了李镇西老师用“成长日记”点亮后进生心灵的真实故事。深刻阐释了教育的爱心不在于惊天动地的壮举，而蕴藏于每日的轻声问候、每一次真诚的鼓励之中。黄美珍老师通过低年级教育中“接纳不完美”的实践案例，生动展现了如何以“耐心＋牵手”化解孩子的分离焦虑，让“爱心+耐心”成为可触摸、可感受的教育现场。

第二篇章：慧心——管理的艺术实践

在“慧心”环节，许滢老师结合《班主任工作漫谈》，提出班级管理不是教师的“独奏”，而应是师生共谱的“交响乐”。黄依伶老师则现场演示了“5分钟·慧心晨会”的完整流程，通过“新闻播报”“优点分享”“今日播报”三个环节，将魏书生“人人有事做，事事有人管”的理念巧妙融入日常，展示了高效而不失温度的班级管理艺术。在随后的互动中，王文娟老师倡导“做创造型班主任”，各位教师也纷纷分享了各自的育班故事与实践智慧。

第三篇章：静心——育人的从容智慧

许滢老师从《正念的奇迹》与《教学勇气》两本书出发，阐释“静心”不仅是情绪管理，更是为师者的一种修养与智慧，是“给成长留白”的深远境界。崇仁县第一小学党支部书记黄艳燕则通过一个真实的教育案例，展现她在处理学生冲突时“先冷静再处理”的智慧。她强调，教师的情绪稳定是学生安全感的来源，也是对每一个成长中生命的尊重与守护。

活动尾声，黄艳燕与胡盼老师共同朗诵教育诗歌《掌灯人》，温情诉说教育者的坚守与浪漫，将整场活动的氛围推向高潮，也为本次活动画上了一个温暖而有力的句号。

本期读书分享会不仅是一次理念更新，更是一场行动启迪。它推动教师构建“深读—行动—记录—回归”的成长闭环，引导大家将书中理念转化为课堂中孩子们能够参与、能够感受的生动故事，从而实现教育从“知道”到“做到”的跨越。

以书为媒，以心育人。抚州市教育体育局将继续打造更多共建共享的教师成长平台，推动区域教育优质均衡发展，让阅读之光点亮课堂，让教育实践浸润温暖，在教书育人的道路上，与每一位老师并肩同行、阅见未来。