近年来，东乡区聚焦基层民生需求，针对青少年留守儿童群体缺乏家庭温暖关怀的现状，充分发挥党建引领作用，把留守儿童关爱保护工作纳入全区基层党建工作格局，打造以“家”为本的关爱模式，为留守儿童提供全方位、全天候、全覆盖服务，呵护留守儿童健康快乐成长。

“校中建家”，让留守儿童学习无忧

充分发挥学校党组织在留守儿童关爱保护中的主阵地作用，探索开展“校中建家”模式，在各学校成立留守儿童管理中心，由党组织书记担任中心主任，对留守儿童集中编班，统一管理，结合“千师访万家”活动，及时掌握留守儿童家庭情况，“一人一档”建立档案信息台账。建立党员教师“1对N”关爱机制，覆盖全区6800余名留守儿童。设立困难帮扶岗、心理疏导岗、学习辅导岗、养成教育岗、亲情关爱岗等5类党员先锋岗，让党员教师人人有岗位。制定《留守儿童工作考核细则》，对党员教师履职情况进行细化考核，考核结果与评先评优、师德师风考核、职称评定、岗位晋级等挂钩。打造教师“工资一日捐”平台，通过完成微心愿、捐资助学等方式，资助资金达200余万元。围绕学习、生活、心理等方面，设置专门的生活教育校本课程，开展习惯教育、感恩教育、心理健康教育，让留守儿童的心灵得到净化、思想得到升华。

“我的求学路很漫长，印象最深刻的是在学校寄宿的那段时光，老师们的物质资助、精神鼓励，父母般的谆谆教导，同学们的团结互助，成为了我日后面对困难的最大动力和勇气，学校就是我的第二个家。”东乡三中毕业生马芳在2020年回母校时深情回顾道。

“属地管家”，让留守儿童假日无忧

“以前一到节假日就发愁，自己不在家，老人又无力看管，孩子到处撒野。如今可以在家门口托管，这下我们可放心在外地打拼了”。留守儿童家长梁欢口中的“门口托管”，是东乡区依托村（社区）党群服务中心，整合新时代文明实践站、农家书屋、童心港湾等阵地资源，开设的假日托管室，

为留守儿童提供假日学习、生活照料、文艺活动等多项关爱服务，减少留守家庭负担的同时，丰富了留守儿童假期生活，降低发生事故风险的指数。

同时，结合党建引领网格化管理，340余名专（兼）职网格员分片包户责任片区内的留守儿童家庭，掌握每个留守儿童的家庭情况、监护情况、就学情况等基本信息，建立动态更新台账。与辖区中小学校建立合作关爱机制，引进区公益志愿者协会、企业家协会等20余家社会组织力量，组建16支留守儿童关爱志愿服务队，负责辖区留守儿童日常联系走访，定期筹备组织服务活动，截至目前共走访慰问留守儿童2100人次，举办安全教育、文艺体育等各类活动60余次。

“帮扶暖家”，让留守儿童生活无忧

“谢谢叔叔阿姨，我会好好学习的”。在留守儿童杨凯家中，他对前来走访慰问的党员干部们笑着回答道。杨凯父母离异，母亲改嫁，父亲常年在外务工，他从小跟着奶奶生活在棚户区，生活十分拮据，性格慢慢变得内向、敏感，成绩也不稳定。帮扶单位区委办了解到该情况后，多次组织党员干部深入孩子家中走访慰问、捐资捐物，与他交流谈心，鼓励他自信自强、勤勉学习，成功帮助他走出自卑心理，笑对生活。

为充分发挥党组织和党员领导干部示范引领作用，东乡区制定出台《关于开展东乡区党建引领留守儿童关爱保护结对帮扶工作安排的通知》，把党建引领留守儿童关爱保护工作作为各级党组织书记年度党建责任清单、任务清单的重要项目，纳入基层党建工作述职评议考核“加减分”重要内容。36名区四套班子领导以上率下，每人挂点1至2名家境困难的留守儿童，带动示范全区91个单位党员负责同志开展结对帮扶。广大党员干部认领《留守儿童帮扶手册》工作任务，依托“主题党日”“我为群众办实事”等实践载体，通过定期走访慰问、捐资捐物、谈心谈话、电话关怀等方式，为留守儿童送温暖、送关怀，帮助解决生活实际困难260余个。

来源：人民日报客户端